Persepsi Mahasiswa Tentang Peran Teman Sebaya dalam Motivasi Akademik Fakultas Adab dan Humaniora, Ekonomi dan Bisnis, Ushuluddin dan Filsafat

Abstrak

Lingkungan teman sebaya memiliki peran penting dalam membentuk motivasi akademik mahasiswa di perguruan tinggi. Interaksi sosial yang terjalin antar mahasiswa tidak hanya memengaruhi sikap dan perilaku belajar, tetapi juga berdampak pada kemampuan individu dalam menghadapi tekanan akademik dan mempertahankan keterlibatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa mengenai peran teman sebaya dalam memotivasi aktivitas akademik pada mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, serta Fakultas Ushuluddin dan Filsafat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap mahasiswa dari masing-masing fakultas. Data dianalisis secara deskriptif-interpretatif melalui proses pengelompokan tema dan penarikan makna berdasarkan pengalaman subjektif informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya berperan sebagai sumber dukungan emosional, sosial, dan akademik yang mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Dukungan tersebut terwujud dalam bentuk empati, dorongan belajar, serta pembelajaran kolaboratif yang membantu mahasiswa mengelola tekanan akademik dan meningkatkan keterlibatan dalam proses perkuliahan. Temuan ini menegaskan bahwa lingkungan pertemanan yang suportif berkontribusi terhadap penguatan motivasi akademik dan regulasi diri mahasiswa dalam belajar.