Hubungan Fear of Missing Out (FoMo) dengan Kualitas Ibadah Mahasiswa Muslim di Perguruan Tinggi Kota Makassar

Abstract

Perkembangan media sosial yang begitu pesat belakangan ini ternyata membawa dampak psikologis yang tidak bisa dianggap sepele, salah satunya adalah munculnya fenomena Fear of Missing Out (FoMO). FoMO sendiri bisa dipahami sebagai perasaan cemas atau gelisah yang muncul ketika seseorang merasa dirinya tertinggal dari informasi, tren, maupun momen yang sedang ramai dibicarakan di lingkungan sosialnya. Fenomena ini banyak ditemui di kalangan mahasiswa, termasuk mahasiswa muslim yang sebenarnya dituntut untuk tetap menjaga konsistensi ibadahnya di tengah derasnya arus informasi dan tingginya frekuensi mereka mengakses media sosial setiap hari. Berangkat dari persoalan tersebut, penelitian ini disusun untuk melihat sejauh mana hubungan antara FoMO dengan kualitas ibadah pada mahasiswa muslim di beberapa perguruan tinggi di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 27 mahasiswa muslim yang dipilih melalui teknik purposive sampling agar sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner berskala Likert, yang sebelum digunakan terlebih dahulu diuji validitas, reliabilitas, dan normalitasnya guna memastikan kelayakan instrumen. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment serta regresi linear sederhana untuk melihat pola dan kekuatan hubungan antar variabel. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara FoMO dan kualitas ibadah mahasiswa, dengan koefisien korelasi sebesar -0,483 dan nilai signifikansi 0,011 (p < 0,05), yang berarti hubungan tersebut cukup kuat dan bukan sekadar kebetulan secara statistik. Adapun nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,234 mengindikasikan bahwa FoMO turut menyumbang sekitar 23,4% terhadap variasi kualitas ibadah mahasiswa, sementara 76,6% sisanya kemungkinan besar dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini, seperti lingkungan keluarga, tekanan akademik, atau kondisi psikologis individu.