Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa UIN Alauddin Makassar

Authors

  • Nur Imsirah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar image/svg+xml Author

Keywords:

Dukungan Teman Sebaya, Motivasi Belajar, mahasiswa, Regresi Linear Sederhana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan teman sebaya terhadap motivasi belajar mahasiswa UIN Alauddin Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional (regresi). Sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), koefisien korelasi sebesar 0,749, dan koefisien determinasi sebesar 0,562. Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya memberikan kontribusi sebesar 56,2% terhadap motivasi belajar mahasiswa UIN Alauddin Makassar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adelia Lailatur rohmah, H. P. P. (n.d.). Jurnal Pendidikan Ekonomi ( JURKAMI ) PENGARUH PEER SUPPORT DAN ACHIEVEMENT MOTIVATION TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL- ISLAM KRIAN Corresponding Author Email : adelia.20062@mhs.unesa.ac.id.

Agustina, Faura Irva Ikishima, Melzha Emrida Putri, A. N. (2025). PERANAN TEMAN SEBAY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT AKHIR. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 5(2), 387–394.

Agustina, A., Ikishima, F. I., Putri, M. E., & Noverina, A. (2025). PERANAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TINGKAT AKHIR. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 5(2), 387–394. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i2.5687

Brilivian A. Tangkuman, Mersty E. Rindengan, S. E. J. (2022). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Psikologi Unima. Indonesian Research Journal on Education Web:, 4(2018), 550–558.

Hou, R., Jin, L., He, J., & Wang, J. L. (2025). Peer support and learning outcomes in “Study With Me” among Generation Z college students: mediating roles of motivation, test anxiety, and self-efficacy. Frontiers in Psychology, 16(June). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1582857

Knickenberg, M., & Zurbriggen, C. L. A. (2025). Examining students’ current academic motivation in relation to peer interactions and social environment in the classroom using the Experience Sampling Method. British Journal of Educational Psychology, 95(4), 1100–1116. https://doi.org/10.1111/bjep.70002

Lin,Hai, zainudin, zaheril. (2024). A Review of Academic Teaching Support on Learning Motivation in Higher Education Institution. Uniglobal Journal of Social Sciences and Humanities, 3(3), 263–273. https://doi.org/10.53797/ujssh.v3i2.25.2024

Novita Afiani, Amalia Putri Khinanti, Laras Pambadjeng, N. T. (2022). Pengaruh Dukungan Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V SD Negeri Sendangsari. Jurnal Penedidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 98–110. https://ejournal.stkipmktb.ac.id/index.php/JPPN/article/view/142

Pointon-Haas, J., Waqar, L., Upsher, R., Foster, J., Byrom, N., & Oates, J. (2024). A systematic review of peer support interventions for student mental health and well-being in higher education. BJPsych Open, 10(1), 1–16. https://doi.org/10.1192/bjo.2023.603

Putu Gede Subhaktiyasa. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel : Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9, 2721–2731.

Shao, Y., Kang, S., Lu, Q., Zhang, C., & Li, R. (2024). How peer relationships affect academic achievement among junior high school students: The chain mediating roles of learning motivation and learning engagement. BMC Psychology, 12(1), 1–12. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01780-z

Shilviani Rahayu, Yunita Fitri Rejeki, D. S. (2025). HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA SARJANA KEPERAWATAN TINGKAT 4 DI STIKes DHARMA HUSADA. … : Jurnal Ilmiah Kesehatan. https://itscience-indexing.com/jurnal/index.php/healthcaring/article/view/6058

Sinaga, Z. V., Abdillah, R., & Larasati, T. (2024). eran Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa yang Berkuliah di Bekasi. Jurnal Psikologi, 1(4), 16. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2944

Taufiq Nur Wicaksono, N. I. U. (2025). Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Motivasi Belajar pada Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 17(2), 2502–5414. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i4.4171

Villar, E., Real-Deus, E., Martínez-López, Z., Mayo, M. E., & Tinajero, C. (2025). Perceived peer support, motivational self-regulation and academic achievement in adolescents. British Journal of Educational Psychology, 95(4), 1325–1346. https://doi.org/10.1111/bjep.12783

Yuliawati, Y., Winarni, W., Lyesmaya, D., & Hapipah, H. (2025). Peer Social Support and Academic Achievement: A Systematic Literature Review (Issue ICEHoS). Atlantis Press SARL. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-450-1_23

Downloads

Published

2026-07-02

Issue

Vol. 2 No. 01 (2026): April, JURNAL RUANG SOSIALIA (Ruang Ilmiah Sosial dan Agama)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL RUANG SOSIALIA (Ruang Ilmiah: Sosial dan Keagamaan)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa UIN Alauddin Makassar. (2026). JURNAL RUANG SOSIALIA (Ruang Ilmiah: Sosial Dan Keagamaan), 2(01), 460-469. https://journal.alghani-cendekia.com/index.php/JRS/article/view/304

Most read articles by the same author(s)