Eksplorasi Nilai Terapeutik Tradisi Massempe pada Konseling Budaya dalam Mereduksi Agresi dan Pengembangan Resilensi Diri di Kabupaten Bone

Authors

DOI:

https://doi.org/10.1038/s8b0n913

Keywords:

Massempe, Konseling Budaya, Agresi, resiliensi, terapi budaya

Abstract

A B S T R A K

Tradisi Massempe merupakan salah satu warisan budaya masyarakat Bugis di Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan, yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan rakyat atau adu ketangkasan fisik, tetapi juga memiliki makna filosofis yang mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai-nilai terapeutik yang terkandung dalam tradisi Massempe dan bagaimana nilai tersebut dapat diintegrasikan dalam pendekatan konseling berbasis budaya untuk mereduksi agresi serta membangun resiliensi diri individu. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka (library research) dengan menganalisis sumber-sumber ilmiah, baik berupa artikel, buku, maupun penelitian empiris terkait budaya Bugis dan konseling budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Massempe memuat nilai-nilai keberanian (courage), kontrol diri (self-control), kehormatan (respect), solidaritas (solidarity), dan keteguhan (resilience) yang berfungsi sebagai mekanisme self-regulation dan media cultural therapy. Nilai-nilai ini mampu menyalurkan energi agresif secara konstruktif sekaligus memperkuat daya tahan psikologis masyarakat Bugis. Integrasi Massempe ke dalam konseling budaya memungkinkan terbentuknya model konseling berbasis kearifan lokal yang lebih kontekstual dan efektif dalam menumbuhkan keseimbangan emosional, sosial, dan spiritual individu. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan pentingnya pelatihan konselor untuk memahami konteks budaya lokal dan mengembangkan strategi intervensi yang selaras dengan nilai-nilai kearifan budaya daerah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aryani, F., Nurul, S., & Kasim, O. (2021). INDONESIAN EDUCATIONAL. 24(1), 35–50.

Bugiswarta.com, B. (2015). Masih Ingatkah “Massempe” Salah Satu Olahraga dan Tradisi Masyarakat Bugis. Teluk Bone.

Fatimah, S. (2025). The Influence of Resilience and Self Control on Elementary Students ’ Social Skills. 1(2), 11–19.

Harahap, D. P. (2023). Cognitive behavioral therapy and traditional cooperative games in improving social skills : A single-subject experimental study. June.

Hei, L., Chen, X., Liu, J., Li, D., Liu, S. &, & Zhao, S. (2025). Aggression and Adjustment Among Chinese Adolescents : The Role of Classroom Cultural Norms. Research on Child and Adolescent Psychopathology, 53(9), 1353–1365. https://doi.org/10.1007/s10802-025-01336-8

Ilmiah, J., & Konseling, B. (2020). Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha. 11(1), 47–53.

Javier, S., Bayardo, V., Patricia, M., Pulido, A., & Romero, A. (2015). The Realm of the Supernatural: Biopsychocultural Study on Cross- Cultural Phenomena Connected with the Persistence of Beliefs and Behaviours on Magic and the Divine in the XXI Century. 1–152.

Julianti, R. R., Suherman, A., Ma’mun, A., Budiana, D., & Eka Fitri Novita Sari. (2023). Edu Sportivo. Indonesian Journal of Physical Education, 1–14.

Kasman, A., Ikhwan, M., & Hidayat, R. (2022). PEUSIJUEK LOCAL WISDOM RESILIENCE OF THE ACEHNESE WITHIN THE CULTURAL GLOBALIZATION DISCOURSE. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 02(December), 187–194.

Kholidah, L. N. (2025). Pola Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Case Method untuk Menumbuhkembangkan Karakter Mahasiswa. 3(4), 5992–5999.

Khusniyah, S. K., Aftiani, H., & Nugrahani, A. K. (2025). Multicultural Counseling Approach : Understanding the Role of Culture in Counseling Relationship Dynamics and Counselor Competence Development. Quanta Journal (Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan), 9(3), 319–327.

Kim, J. A., Choi, J. I., Lee, S. J., & Jeong, E. J. (2025). The influence of negative emotions on adolescents ’ pathological gaming : the role of self-control in the associations with aggression , academic stress , and pathological gaming. Frontiers in Psychology.

Lestari, I., & Mahfud, A. (2020). Jurnal Pendidikan Progresif. 10(3), 396–403. https://doi.org/10.23960/jpp.v10.i3.202002

Lestasi, I., Marwiyah, M., Santoso, S., Gudnanto, G., Kiswantoro, A., Villa, S., Sari, I., Zamroni, E., Kusmanto, A. S., Hidayati, R., Fadhurosi, A., Ardianti, S. D., Kurniati, D., & Information, A. (2025). THE IMPACT OF LOCAL CULTURAL UNDERSTANDING ON COUNSELING QUALITY : A MEDIATION ANALYSIS OF CLIENT. 6(2015).

Melinda, W. (2023). Journal of Guidance and Counseling Barriers to Multicultural Counselling : Cultural Bias in The. Journal of Guidance and Counseling Journal, 3(October), 110–117.

Muhaimin, A., Lubis, J., & Fachrezzy, F. (2024). The Impact of Traditional Games on Physical Fitness and Well-being of Literature Review. 536–544.

Nakhostin-khayyat, M., Borjali, M., Zeinali, M., Fardi, D., & Montazeri, A. (2024). The relationship between self-regulation , cognitive flexibility , and resilience among students : a structural equation modeling. BMC Psychology, 1–8.

NAZIR, M. (2005). Metode Penelitian (GHALIA INDONESIA (ed.)).

Putri, R. D., Indreswari, H., Hidayah, N., & Hambali, I. M. (2024). Exploring Culturally-Based Approaches in Mental Health Counseling : A Systematic Literature Review. International Seminar of Islamic Counseling and Education Series (ISICES), 22–37.

Ridho, A. F., & Nugraha, I. F. (2024). Praktik Massompek Sebagai Prinsip Penyebaran dan Ketahanan Diaspora Bugis di Wilayah Maritim Indonesia-Malaysia.

Rusmana, N., & Hafina, A. (2023). Trauma Healing Based on Local Wisdom : Traditional Games to Reduce Students Post-Traumatic Stress Disorder. 16(4), 37–54.

Suhra, S., Djubaedi, D., & Mail, A. A. bin H. (2020). The contribution of bugis’ traditional games in strengthening students’ character education at madrasa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 233–244. https://doi.org/10.15575/jpi.v6i2.9753

Sumarni DW, Santi Y, Mahar A, S. H. (2016). Training on Local Cultural Wisdom Game to Reduce Emotional and Behavioral Disorders Among Junior High School Students Sleman Regency. International Journal of Child Development and Mental Health, 4(2286–7481), 19–24.

Tafoya, S. A., Aldrete-cortez, V., Tafoya-ramos, F., Fouilloux-morales, C., & Claudia, D. (2023). Sleep and Perceived Stress : An Exploratory Mediation Analysis of the Role of Self-Control and Resilience among University Students.

Tubadji, A. (2021). Culture and mental health resilience in times of COVID ‑ 19. Journal of Population Economics, 1219–1259. https://doi.org/10.1007/s00148-021-00840-7

Wahidah, S., & Karneli, Y. (2025). Developing Effective Cross-Cultural Counseling Practices for Counselors Working Outside Their Home Regions : A Study on Non-Local Counseling Teachers in Bireuen. 5(2), 636–643.

Zashanatasya. (2014). Tradisi Massempe (adu ketangkasan masyarakat Bone). Perpustakaan Digital Budaya Indonesia.

Zubaedy, M. (2023). Nilai Islami Pada Tradisi Massempe ’ di Desa Mattoanging. 9(2), 75–87.

Published

2025-12-07

How to Cite

Eksplorasi Nilai Terapeutik Tradisi Massempe pada Konseling Budaya dalam Mereduksi Agresi dan Pengembangan Resilensi Diri di Kabupaten Bone. (2025). JURNAL RUANG SOSIALIA (Ruang Ilmiah: Sosial Dan Keagamaan), 1(1), 79-90. https://doi.org/10.1038/s8b0n913

Most read articles by the same author(s)